本课件是杨洋语文课一轮讲义资料，里面有老师详细的讲解分析视频教学，同学们可以根据老师的讲解学习到对自己有用的知识。
⼀等作⽂评分标准中⼼明确，⽴意突出；结构严谨，层次分明；内容充实，感情真挚；语⾔流畅，表达得体；标准解读与⼀等写作（⼀）中⼼明确，⽴意突出规矩意识：１、审题：命题者确定的中⼼（1）命题作⽂（2）材料作⽂：充分利⽤材料和观点句的提⽰；（3）任务驱动型作⽂：充分利⽤导语；2、⾏⽂：作者给出的⽴意、读者看到的⽴意（1）作者给出的⽴意：1明显：在关键⽽突出的位置写出中⼼句；2确定：使⽤⼀致的⽤词重复⽴意；3变化：不同⾓度诠释主题，不同⽤词解释⽴意；（2）读者看到的⽴意：明显的、确定的、变化的；例题：2017江苏卷：车20．根据以下材料，选取角度，自拟题⽬，写⼀篇不少于800字的⽂章；⽂体不限，诗歌除外。⽣活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着⼈⽣的哲理。【思考与分析】见证着时代的发展：从孤⽴隔绝的状态进⼊关联共享的时代；承载了世间的真情：并⾮优选⾓度，但是可以体现对时代的感激；折射出观念的变迁：个⼈利益到群体利益，从个体创造价值到通过关联、共享成就更⼤价值；蕴含着⼈⽣的哲理：放开眼界、打开胸怀，去关联更多的资源、⽤共享去获得更多的⽀持，才能创造更⼤的价值。⽴意：常见⽴意：作为交通⼯具的车能够反映时代变化、观念变迁和⼈⽣哲理。（⼆）结构严谨，层次分明规矩意识：1、审题：命题者设计的题⾯逻辑2、⾏⽂：作者给出的结构、读者看到的结构（1）作者给出的结构：1清晰⽽严谨的逻辑；2明线暗线交织的线索；3富有变化的表现⼿法；（2）读者看到的⽴意：明显的、确定的、变化的；1段⾸尾关联词；2正标题、副标题；3⽂中⼩标题。
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